8:30 a 9:15

REGISTRO

9:15 a 9:30

BIENVENIDA

9:30 a 10:30

PLENARIA 1 – AUDITORIO
La enseñanza del español como lengua heredada en los Estados Unidos: Teoría y Práctica
Dra. María Luisa Parra Velasco
Moderadora: Alina María Signoret Dorcasberro

10:35 a 11:45

10:35 a 10:55

10:55 a 11:15

11:15 a 11:35

11:35 a 11:45

MESA 1 – AUDITORIO
Moderadora: Alma Luz Rodríguez Lázaro
Bilingüismo en la morfología del presente del indicativo del francés-Lengua Extranjera (LE)
Alina María Signoret Dorcasberro
Desarrollo de competencias lingüísticas de la L1 vs L2 en alumnos de escuelas bilingües 80/20
Karina Elizabeth González Gutiérrez
El papel de la lengua materna en el aprendizaje morfosintáctico en L2. Un estudio neurolingüístico
Elia Haydée Carrasco Ortíz
Preguntas a ponentes

MESA 2 – SALA DE USOS MÚLTIPLES
Moderadora: Rosa Esther Delgadillo Macías
¿El bilingüismo mejora el rendimiento académico de los universitarios en la frontera norte?
Diana Loreto Zazueta Amador y David Guadalupe Toledo Sarracino
El bilingüismo en el aula y la traducción pedagógica: análisis de seis expresiones japonesas
José Carlos Escobar Hernández
La conceptualización de una “lengua ágrafa” y su relación con el fracaso escolar
Alejandro Hernández Canarios
Preguntas a ponentes

11:45 a 12:15

CAFÉ

12:15 a 13:25

12:15 a 12:35

12:35 a 12:55

12:55 a 13:15

13:15 a 13:25

MESA 3 – AUDITORIO
Modera: Jhon Evaristo Flórez Osorio
Challenging the Monolingual Bias in EFL Programs: Towards a Bilingual Approach to L2 Learning
Cristhian Fallas Escobar
El resultado de ver televisión en inglés, en estudiantes universitarios fronterizos: Un enfoque al bilingüismo
Erick Miguel Rodríguez González y Ana Rosa Zamora Leyva
Hola, ¿cómo eres? - La transferencia negativa como fuente de aprendizaje
Diana B. Hirschfeld Venzlaff
Preguntas a ponentes

MESA 4 – SALA DE USOS MÚLTIPLES
Moderadora: Alina María Signoret Dorcasberro
Dificultades del bilingüismo español/alemán en niños que crecen en México- un estudio de caso
Ulrike Sperr
Adquisición bilingüe: el caso de alumnos chinos
Rosa Esther Delgadillo Macías
La discriminación léxica en bilingües por medio del rastreo de la mirada
Armando Quetzalcoatl Angulo Chavira
Preguntas a ponentes

13:30 a 14:30

PLENARIA 2 – AUDITORIO
Language Processing and Cognition in Bilinguals
Dr. Scott Schroeder
Moderadora: Alma Luz Rodríguez Lázaro

14:30 a 16:00

COMIDA

16:00 a 17:10

16:00 a 16:20

16:20 a 16:40

16:40 a 17:00

17:00 a 17:10

MESA 5 – AUDITORIO
Modera: Rosa Esther Delgadillo Macías
Un análisis de necesidades de adolescentes hispanohablantes de herencia
Alice Emery
El papel del bilingüismo en investigación de Educación en Ciencias para escolares sordos
Lesly Guadalupe Morales Sánchez
La planificación del bilingüismo estudiantes de L2/LE
Jhon Evaristo Flórez Osorio
Preguntas a ponentes

17:10 a 18:10

PLENARIA 3 – AUDITORIO
El otro bilingüismo. Testimonios y experiencias en el ámbito escolar del Distrito Federal
Dra. Rebeca Barriga Villanueva
Modera: Jhon Evaristo Flórez Osorio

18:15 a 18:30

CIERRE

18:30 a 19:00

BRINDIS